人民网报道我校开展“对口支援甘肃省临夏回族自治州”专项社会实践活动受欢迎

 
厦门理工学院开展“对口支援甘肃省临夏回族自治州”专项社会实践活动受欢迎

来源:人民网 2019-08-09

 

2019年暑期,一支由16名师生组成的厦门理工学院社会实践专项队,奔赴两千多公里的临夏回族自治州康乐县,开展为期20天的支教之旅。据悉,支教期间师生们为当地儿童带来丰富多彩的课堂教学,将学校特有的“亲情教育”延伸到支教活动中,受到当地村民和孩子们的热烈欢迎。

 

七彩课堂:贴近需求,寓教于乐

 

临夏回族自治州康乐县高林湾村的早晨,天空湛蓝如洗,上课时间还未到,不少孩子早已来到校门口等候。自从厦门理工学院专项行动实践队驻村支教后,每天变着法子“玩”的课堂,成了孩子们暑期最为期待的一件事。

课堂上,孩子们不仅可以学习趣味数学和英语,还可以唱歌陶冶身心、做体操锻炼身体,更有手工、绘画、科学实验等平时少有接触的课程让他们尽情体验。课上孩子们聚精会神,课后依然舍不得离开。“山区较为贫困,教育资源有限,教学也受到了很大的限制,实践队所开设的课程,既是学生切实需要的,又增加了趣味性,更能激发同学们的学习兴趣”,高林湾小学高学福老师如是说。

为了能上好每一堂课,实践队成员们从来不敢马虎。实践队指导老师陈剑平、卢洪浩在实践队筹备期间,就提前到高林湾小学实地考察,与当地小学校长和有关老师及时对接和深入沟通。根据孩子们的实际需求,结合实践队员们的专业特点和优势,实践队最大限度地发挥每一位成员的能动性,开设数学、英语、美术、手工、体育、科技、音乐等七门课程,在行前更是反复试讲课程、修改课件内容,力求将最好的课程效果带给高林湾的孩子们。

实践队员给孩子们上课。黄瀚林摄

孩子们体验静电实验:气球摩擦起电吸纸屑。张诗雅摄

班会上,实践队员带给孩子们厦理工“微笑娃娃”作为小礼物。 陈雨凡摄

 

亲情教育:每个瞬间都叫人动容

 

7月22日,实践队支教活动特别安排了一堂题为“感父母恩,树家国情”的“小小党课”,将厦门理工学院特有的“亲情教育”延伸到高林湾小学。课上,师生们互相分享自己与亲人间的“温情故事”,情到深处,许多人都红了眼眶。实践队员们还特别布置了“亲情作业”:写一封感恩信给自己的家人、拥抱一次家人、为家人做一件力所能及的事情。由于家长长期外出务工、家庭变故等原因,孩子们普遍缺少父母的关爱与陪伴,日常的家务担子也少不了会加到他们弱小的肩膀上。也正因为此,他们个个都是父母的好帮手,各种家务活信手拈来,然而面对家人,他们却不善于表达。而这一次,他们很好地完成了“亲情作业”:一个简单的拥抱,一句“爸爸妈妈、爷爷奶奶您辛苦了”,一封稚嫩却催人泪下的感恩信,承载的是他们满怀的深情!

此前,实践队曾通过当地村委会调研等方式,进一步了解高林湾村情和学生的家庭情况,这也让队员们愈加坚定要将“亲情教育”带给孩子们的决心。“留守儿童最需要的不是洋娃娃,也不是玩具,更不是一件新衣服,他们从小最缺的是父母的陪伴与守护。支教队从学生实际出发,开设特色假期教育,教会学生感恩,感受亲情的温暖,让孩子学会爱与被爱,对孩子们来说,无疑是最好的教育。”康乐县团县委白学强副书记对实践队的做法表示赞赏。

 

彩色家园:留给孩子们的“礼物”

 

踏进高林湾小学的校园,随处可见五彩斑斓的墙绘,这些成果都得益于实践队的成员。队员万刚刚来自设计艺术学院,将专业特长运用到支教活动中,对他来说不是头一回了。人称“万能刚”的他,不仅是美术课老师,还是实践队的“大厨”,他还牵头负责起“美化校园”的“重任”,和队员们在高林湾小学因地制宜,描绘轮廓,填充上色。原本一面面单调而有些老旧的墙体,顿时焕然一新。孩子们看着校园变得更新更美,无不欢呼雀跃。

实践队驻村支教的时间有限,但墙体彩绘却不会因为支教结束而消失。“希望孩子们看到这一面面墙绘的时候,能想起我们在一起的这段快乐时光。”实践队员们还希望,通过“爱国墙”、“环保墙”、“成长墙”、“运动墙”等不同的墙绘内容,传播爱国、爱校、爱家园的理念,鼓励孩子们阳光健康地成长。实践队员们还将“美化校园,从我做起”洁净家园行动带到小学,以身作则,带领孩子们一起为干净整洁的校园环境出力。

实践队员们的墙体彩绘作品。 万刚刚摄

 

青春支教:学会责任与担当

 

8月1日,“青春扶贫、逐梦临夏”厦门理工学院“支援甘肃临夏自治州”专项行动汇报演出在高林湾小学举行。热情洋溢的开场舞、激昂澎湃的朗诵《少年中国说》、整齐划一的“七彩阳光”广播体操、深情的手语舞《感恩的心》、令全场动容的舞台剧《最后一课》和歌曲《再见》等,每一个节目都是实践队员与孩子们精心排练完成的。“‘青春扶贫,逐梦临夏’纪念建国70周年作品展”是汇演现场的另一道亮丽风景。教室外张贴着孩子们的剪纸、手工画等作品,稚嫩的笔迹中流露着浓浓爱国情。

汇演当天,高林湾小学恰逢停水停电,实践队及时联系当地老师协助提供发电机,保障活动顺利进行。类似的困难在支教过程并不少见,停水停电则是经常发生的“小插曲”,但实践队都一一克服,想办法积极应对。驻村支教的日子里,每个实践队员都身兼数职,一边精心备课,一边买菜做饭自给自足,既要当好孩子们的“小老师”,又要做好实践队的后勤保卫以及记录采访等系列工作,每天早起晚休,紧张而忙碌。

“支教队以校为家,视学生为朋友,给我们的学生带来了先进的思想观念,鼓起了他们探知外界的勇气,教会他们对于一些课程的初步认知,还帮助他们树立正确的人生观和价值观。”高林湾小学校长马正奎希望厦理工实践队员们能常“回家”看看。

汇演结束合影留念之后,孩子们一个个噙着泪水、蜂拥而上,紧紧抱住实践队员们:“老师,你们可不可以不要走?”最后一次班会,实践队员们一一与孩子们道别,并殷切嘱咐:“孩子们,请相信,今天的努力程度决定明天的幸福。你们一定要努力学习走出大山,老师会在山的那边等着你们!”

据介绍,在为期20天的专项社会实践活动中,对于志愿者来说,在传授给孩子们知识的同时,孩子们也给他们上了一课——“责任与担当”。志愿者们全身心投入支教工作,深切感受到了国家实施脱贫攻坚战略给贫困山区带来的巨大变化。作为新时代的青年大学生,他们将以此为新起点,勇担新时代的责任与使命,奉献热血青春。